高等教育市場の規模、シェア、成長、業界分析、タイプ別（学部プログラム、大学院プログラム、オンライン学習プラットフォーム、専門能力開発コース）、用途別（大学、短期大学、オンライン教育プラットフォーム、企業研修、留学生）、地域別の洞察と2033年までの予測

高等教育市場の概要

高等教育市場規模は2024年に7億4,508万米ドルと評価され、2033年までに1億2,721万米ドルに達すると予想されており、2025年から2033年にかけて7.48354959670738%のCAGRで成長します。

世界の高等教育市場には、大学、カレッジ、専門学校、オンライン学習プラットフォーム、専門能力開発コースが含まれます。 2024 年の時点で、世界中で 25,000 を超える大学が運営され、2 億 3,500 万人の学生が在籍しています。これは 2000 年の 2 倍です。米国では、2019 年に約 2,190 万人の学生が大学に通い、25 歳以上の成人の 36% が大学の学位を取得しています。中国は最大のシステムを擁しており、2023 年には 3,074 の大学と 4,760 万人の学生が在籍しています。インドは中央大学が 54、州立大学が 416、私立大学が 306 で、総入学率は 28.4% であると報告されています。

世界的には、私立機関が高等教育機関全体の約 60% を占めています。世界の MOOC ユーザー数は、2021 年までに 2 億 2,000 万人の学習者に達し、2021 年だけで 4,000 万人の新規 MOOC 学習者が増加し、Coursera のようなプラットフォームは、2024 年には約 7,000 のコースをホストし、1 億 6,800 万人のユーザーが利用します。Udemy は、2025 年に 8,000 万人のユーザーに達しました。2025 年までに 1 億 5,000 万人以上のオンラインコース登録が見込まれます。ビジネスとマネジメントの分野は引き続き支配的です。全高等教育入学者数の 21%。 2022 年の時点で、米国では 4,000 以上の単科大学が運営されています。これらの数字は、世界中で多数の学生人口とプラットフォームベースの学習の成長を伴う、デジタルが充実した大規模な市場を浮き彫りにしています。

主な調査結果

ドライバ：教育提供における急速なデジタルシフトにより、オンライン学習プラットフォーム、専門コース、混合大学モデルの採用が促進されています。

国/地域:米国は 2,190 万人以上の大学入学者数と 4,000 以上の高等教育機関で首位を占めています。

セグメント：オンライン学習プラットフォームが成長の中心となっており、2025 年までに MOOC ユーザー数は 2 億 2,000 万人、登録者数は 1 億 5,000 万人と予測されています。

高等教育市場の動向

高等教育市場は、デジタルの拡大、学習者の多様性、職業の重視、資格の革新、グローバルな流動性などを特徴とする変革的なトレンドを経験しています。デジタル学習は上昇を続けています。2023 年には 7,000 以上のコースを提供するプラットフォームに 2 億 2,000 万人を超える MOOC ユーザーが登録され、Udemy は 2025 年までに 8,000 万人の学習者を引き付け、大規模な導入を示しています。オンライン登録数は、毎月 300 万件の新規登録をサポートするプラットフォームによって促進され、2025 年までに 1 億 5,000 万件に達すると予測されています。現在、ハイブリッド配信モデルが標準となっています。世界中の 3,500 以上の大学が、オンラインと対面のセッションを組み合わせた混合コースを提供しており、デジタル強化プログラムの平均クラスサイズは 35 名に達します。

職業能力開発プログラムや専門能力開発プログラムは増加しており、私立機関の 60% が短期認定資格を提供しており、年間 5,000 万人以上の登録者を生み出しています。企業トレーニング プログラムの急増は明らかです。LinkedIn Learning は 100 か国で 2,700 万の個人ユーザーと 1,700 の企業クライアントを数え、Udemy Business はライセンスを取得した 1,500 万の企業ユーザーに達しています。ビジネスと経営は依然として最大の主題分野であり、世界の登録者数の 21% を占めています。

留学生の流動性は継続しており、2022 年には 590 万人の留学生が米国で 110 万人を受け入れ、うち 49 万人が英国、48 万人がオーストラリアに出向しました。一方、教育を現地化する取り組みは注目に値します。中国では、2023 年に国内の大学入学者数が 4,760 万人に達し、インドでは 54 の中央大学と 3,074 の機関が報告されました。

認証情報の革新は勢いを増しており、現在、マイクロ証明書とスタック可能な認証情報は、すべての新しいオンライン認証情報の 12% を占めています。大学は 2024 年に、主に初期キャリアの労働者を対象とした 1,200 以上のマイクロ資格情報を開始しました。テクノロジーの統合も加速しており、2024 年の時点で教育機関の 45% が学習分析ツール、AI 講師、適応学習プラットフォームを導入しています。インフラストラクチャ面では、高等教育機関の 70% 以上が現在 500 テラバイトを超えるデータ センターをホストしており、LMS サービス、ビデオ ストリーミング、リサーチ コンピューティングをサポートしています。これらの傾向を総合すると、各セクターがデジタルファースト、スキル重視、グローバルに接続されたテクノロジー対応の教育へと移行していることがわかります。

高等教育市場のダイナミクス

高等教育市場のダイナミクスとは、高等教育セクター内の成長、発展、変化に影響を与えるさまざまな力や要因を指します。これらのダイナミクスには、市場の拡大を推進する主要な原動力、成長を制限する制約、イノベーションと進歩に利用できる機会、機関や利害関係者が直面する課題が含まれます。市場のダイナミクスには、学生人口動態の変化、テクノロジーの進歩、政府の政策、資金調達パターン、学習嗜好の進化、競争圧力などが含まれます。教育機関、政策立案者、投資家、サービスプロバイダーが情報に基づいて意思決定を行い、戦略を適応させ、世界の高等教育の複雑な状況を乗り切るためには、これらのダイナミクスを理解することが重要です。

ドライバ

"デジタル導入と遠隔学習の加速"

デジタルの導入と遠隔学習の加速は、高等教育の状況を再構築する主な推進力です。 2020 年から 2024 年にかけて、オンライン学習の登録者数は 80% 以上増加し、世界中で 1 億 5,000 万人のユーザーに達しました。 Coursera や Khan Academy などのプラットフォームは、2024 ～ 2025 年までにそれぞれ 1 億 6,800 万人と 8,000 万人のユーザーをホストしました。 2023 年には、毎月 300 万人の新規 MOOC 登録者が記録されました。 3,500以上の大学が平均35人クラスのハイブリッドコースを提供しており、私立大学の60％がオンラインで職業コースを導入している。 AI を活用した学習ツールは 45% の教育機関で採用され、エンゲージメントと定着率の指標が向上しました。デジタル インフラストラクチャの拡大により、大学の 70% が容量 500 TB を超えるデータ センターを設置しています。デジタル リテラシー プログラムは 1 億 2,000 万人の学生に到達し、幼稚園から高校までの教育レベルと高等教育レベルにわたる体系的な導入を反映しています。こうした圧力により、大学は IT 予算を LMS と適応学習システムに 30% 以上再配分するようになりました。デジタル イノベーションと遠隔教育は、高等教育における中心的な成長促進剤です。

拘束

"インフラストラクチャと人員配置のボトルネック"

インフラストラクチャーと人員配置の制限が、高等教育の成長に大きな制約を与えています。 500 TB を超えるデータセンターに投資する機関は、50 人以上のスタッフからなる IT チームと、キャンパスごとに 500 万ドルを超える年間運用支出もサポートする必要があります。専任のデジタル学習スタッフ 10 名を超えるフルタイムの専門家を配置している大学はわずか 18% です。 1,500 ～ 3,000 の教育機関がある国では、労働力不足により 45% のケースで LMS の開発が妨げられています。同様に、地方のキャンパスでも帯域幅の制約が問題になっています。高等教育機関の 20% 以上で、ネットワーク速度が 50Mbps 未満であり、ビデオ配信やリアルタイム評価が妨げられていると報告されています。教員のデジタル トレーニングへの取り組みに参加した講師は、世界中で 2,500 万人未満です。これらの欠点により、AI ツール、分析、ハイブリッド形式の導入が遅れています。さらに、1,200 以上のマイクロクレデンシャルのコース開発には 20 名以上の教育デザイナーのチームが必要ですが、小規模な大学では不足していることがよくあります。インフラストラクチャと人材の不足は、広範な教育技術の統合にとって依然として大きな障害となっています。

機会

"スキルベースの資格情報と従業員の統合"

スキルベースの資格情報と従業員の調整に重点を置くことで、膨大な機会がもたらされます。 2024 年の時点で、職業および専門能力開発コースには年間 5,000 万人以上の学習者が登録しています。オンライン資格情報の 12% を占めるマイクロ資格情報の発行は、2024 年には 1,200 以上の新しいサービスに成長しました。積み重ね可能なプログラムは、学位から学位への移行の橋渡しに役立ち、学生の定着率が 30% 向上しました。企業トレーニング プラットフォームは、世界中の 3,500 組織にわたる 4,200 万人のユーザーに到達しました。教育機関は、雇用主が共同設計した 500 以上の認定資格をカリキュラムに組み込んで、IT、ヘルスケア、金融、グリーン エコノミー分野の需要に応えています。 LinkedIn Learning は、ユーザーの 80% が 25 ～ 44 歳であると報告しており、従業員のスキルアップの勢いを示唆しています。積み重ね可能な学位と応用資格は、2026 年までに総資格発行の 20% を超えると予想されており、成人教育および継続教育における機会が拡大します。

チャレンジ

"規制の断片化と基準の不一致"

規制の断片化と一貫性のない基準が大きな課題です。世界中に 25,000 を超える大学があり、私立機関がその合計の 60% を占めており、特にインドの 54 の中央大学と 416 の州立大学の間で認定は不均一なままです。米国では、60 の認定機関が 4,000 の大学を監督しており、複雑なコンプライアンス環境が構築されています。 2 億 2,000 万人のユーザーが登録しているオンライン学習プラットフォームでは、単位認定基準との整合性が悪く、大学によって単位として認められるのは MOOC 認定資格の 35% のみです。 590 万人の留学生間の学位同等性は依然として変動しており、1,200 の単位認定の枠組みが確立されていますが、雇用主や教育機関によって認められているのはわずか 15% です。こうした矛盾により、学生のシームレスな移動、国境を越えた就職、登録が妨げられています。 API と相互運用可能な標準が存在するインスタンスは 200 未満であり、エコシステムの統合が制限されています。規制と認識の問題は、依然として世界の高等教育における重大な懸念事項です。

高等教育市場のセグメンテーション

高等教育市場はシステムの種類とアプリケーションによって分割されており、それぞれが大規模な登録とユーザーの分布をホストしています。

タイプ別

• 学部プログラム: 学部プログラムは世界の入学者数の 60% を占めており、25,000 の大学の 2 億 3,500 万人の学生のうち約 1 億 4,100 万人の学生がいます。米国だけで 2,190 万人の学部生が教育を受けており、中国とインドを合わせると 8,200 万人の学部生が教育を受けています。一部の大規模な公立大学は、50,000 人を超える学部生をサポートしています。
• 大学院プログラム: 大学院入学者数は世界中で約 3,500 万人で、高等教育総入学者数の 15% に相当します。プログラムには、修士号、博士号、専門家の卒業証書が含まれます。米国は320万人の大学院生を受け入れており、英国とオーストラリアはそれぞれ50万人と42万5,000人を寄付している。 STEM 関連の大学院コースへの登録が全体の 45% を占め、管理およびビジネス プログラムがさらに 21% を占めています。
• オンライン学習プラットフォーム: オンライン プラットフォームは 2 億 2,000 万人の登録ユーザーにサービスを提供しており、2025 年までに 1 億 5,000 万人のコース登録が予測されており、主要なセグメントとなっています。プラットフォームは、年間 7,000 を超える MOOC、1,200 のマイクロクレデンシャル、および 1,000 万を超える査読済みの課題を提供します。毎月の新規登録者数は 300 万人を超え、コースの多様性は STEM、芸術、語学、ビジネスに及びます。
• 専門能力開発コース: 専門能力開発の登録者数は、企業および独立したトレーニング フレームワーク全体で年間 5,000 万人を超えています。 LinkedIn Learning は 1,700 の企業クライアントと 2,700 万の専門家にサブスクリプションを提供しており、Udemy Business は 1,500 万のライセンス ユーザーを抱えています。これらのコースは、データ分析、サイバーセキュリティ、プロジェクト管理、リーダーシップのスキルを対象としており、平均参加者は組織あたり 1,200 人の従業員です。

用途別

• 大学: 世界中で 25,000 の大学が 2 億 3,500 万人の学生を教育しています。米国には 4,000 以上の機関があり、中国には 3,074 の機関があります。キャンパス内の登録者数は合計 1 億 8,000 万人、混合配信数は現在 1 億 4,100 万人に達しています。
• カレッジ: 世界中で、カレッジとコミュニティ カレッジは、卒業証書、技術スキル、または 2 年間の資格を求める約 3,500 万人の学生にサービスを提供しています。米国では、コミュニティ カレッジに年間 1,200 万人の学生が入学しています。インドの 3,000 以上の大学には 2,800 万人の入学者がいます。
• オンライン教育プラットフォーム: 2 億 2,000 万人の MOOC ユーザーと 8,000 万人の Udemy ユーザーがオンライン プラットフォームの規模を定義します。 7,000 を超える MOOC と 1,200 のマイクロ認証情報を備えたプラットフォームは、2025 年までに 1 億 5,000 万件の登録を実現します。
• 企業トレーニング: 3,500 の組織の 4,200 万人の従業員が LinkedIn Learning (2,700 万ユーザー) または Udemy Business (1,500 万ユーザー) にアクセスしています。企業プログラムでは、組織あたり平均 1,200 人の従業員が在籍し、テクノロジー、リーダーシップ、コンプライアンスのスキルアップを提供します。
• 留学生: 590 万人の学生が海外に留学しています。110 万人が米国、49 万人が英国、48 万人がオーストラリア、残りはカナダ、中国、ドイツです。これらの数字は、世界的な学術流動性と国境を越えた教育を反映しています。

高等教育市場の地域別見通し

高等教育市場の地域的な見通しでは、社会経済的要因、国家政策、テクノロジーの普及に起因して、入学、デジタル導入、インフラストラクチャ、学習者の流動性において顕著な違いが見られます。

• 北米

北米は引き続き高等教育の主要な地域であり、米国には 2,190 万人の大学入学者と 4,000 以上の教育機関が存在します。学部生は合計 1,400 万人、大学院生は 320 万人です。 70% 以上の大学が 500 TB を超える容量のデータセンターを所有しています。米国には 110 万人の留学生がいます。オンライン プラットフォームの利用は広範囲にわたり、3,500 万人のアメリカ人が Coursera または LinkedIn Learning を利用しています。カナダは 250 万人の登録者数と 300 の教育機関で貢献しています。この地域はサイバーセキュリティ、適応学習ツール、AI 家庭教師に多額の投資を行っており、45% 以上の教育機関がこれらを統合しています。専門能力開発には毎年 2,600 万人の学習者が登録しており、スキルアップ プラットフォームが広く採用されていることを示しています。

• ヨーロッパ

ヨーロッパには、30 か国以上に 163 の巨大大学と 15,000 のカレッジがあり、7,500 万人の高等教育学生にサービスを提供しています。ドイツだけでも 280 万人の学生がいます。英国では260万人が登録している。 2023 年には 49 万人の留学生がイギリスで学び、ドイツでは 35 万人の留学生が受け入れられました。ヨーロッパでのオンライン学習の利用は 2024 年までに 6,000 万人のユーザーに達し、120 万件のマイクロクレデンシャルが配信されました。教育機関は 50% の大学に分析ツールを導入しています。ヨーロッパでの企業トレーニングは、800 社の 1,000 万人のプラットフォーム ユーザーを占めています。デジタル インフラストラクチャは拡大しており、学校の 60% が 500 TB 以上のストレージをサポートしています。大学院プログラムでは 580 万人の学習者が教育されており、その 40% は STEM と経営管理に焦点を当てています。

• アジア太平洋

アジア太平洋地域には 135 の公立大学システムがあり、その中には中国の 3,074 の大学、インドの 54 の中央大学と 416 の州立大学、オーストラリアの 43 の大学が含まれます。学生登録者数は合計 1 億 3,500 万人で、そのうち中国が 4,760 万人の学生を受け入れ、インドが 4,000 万人を占めています。インドの総就学率は 28.4% を記録しています。日本では320万人の学生が増加。オンライン教育プラットフォームには、地域全体で 9,000 万人のユーザーが参加しています。 2020 年以来、MOOC への登録者数は 5,000 万人に達しています。企業のスキルアップ プログラムは 800 万人の働く専門家に到達しています。この地域からの留学生流出には、オーストラリアへの留学生が48万人、米国への留学生が22万人、ヨーロッパへの留学生が18万人いる。モバイル学習の利用率は 65% に達しており、これはスマートフォンの普及が牽引しています。

• 中東とアフリカ

中東とアフリカには高等教育市場が発展しており、合わせて 1,200 の大学と 3,500 の単科大学が存在します。学生人口はサウジアラビア（90万人）、UAE（40万人）、南アフリカ（80万人）、ナイジェリア（60万人）の合計2,000万人です。留学生の流入には、UAEへの12万人、南アフリカへの4万人が含まれる。オンライン プラットフォームの利用が台頭しており、1,000 万人が地域の MOOC に登録しています。専門トレーニングでは、200 万人の学習者がサウジの企業部門に登録されています。インフラストラクチャの課題は依然として残っており、100 TB を超えるデータセンターを備えている機関はわずか 30% です。しかし、デジタル投資は増加しており、オンライン卒業証書が全提供内容の 15% を占めています。

トップクラスの高等教育企業のリスト

• ピアソン (イギリス)
• コーセラ (米国)
• LinkedIn ラーニング (米国)
• Udemy（米国）
• 黒板（アメリカ）
• マグロウヒル教育 (米国)
• ワイリー (アメリカ)
• カーンアカデミー（アメリカ）
• EdX (米国)
• デュオリンゴ (アメリカ)

コーセラ:Coursera は 1 億 6,800 万人の登録ユーザーをホストし、7,000 を超える MOOC コースを提供し、2024 年までに登録者数は 2 億 2,000 万人に達しました。このプラットフォームは 275 の大学や組織と提携しています。

LinkedIn ラーニング:LinkedIn Learning は、2,700 万人のプロフェッショナル ユーザーをサポートし、100 か国の 1,700 社の企業クライアントにサービスを提供しており、企業ユーザー ベースはライセンスを取得した従業員 1,500 万人です。

投資分析と機会

高等教育セクターへの投資は、デジタル プラットフォーム、資格情報、インフラストラクチャの最新化、労働力の調整へと移行しています。 2024 年までに、デジタル学習インフラストラクチャへの投資は 200 億米ドル相当に達し、70% の大学が 500 TB を超えるデータセンターを導入できるようになります。 2023 年には、LMS のアップグレード、アダプティブ ラーニングの統合、IT 人員配置のために、50 か国以上で推定 3 億米ドルの公的資金が割り当てられました。 MOOC プラットフォームへの民間投資は総額 150 億ドル相当を超え、Coursera と Udemy は AI 主導のコース開発に投資しました。 LinkedIn Learning は企業に焦点を当て、5 億米ドルのベンチャー資金を集め、2,700 万人のユーザーを獲得しました。

ハイブリッド学習システム、マイクロクレデンシャルの普及、企業と大学のパートナーシップ、新興市場への適応にはチャンスが存在します。 MOOC ユーザーは 2 億 2,000 万人、オンライン登録者数は 2025 年までに 1 億 5,000 万人に達する傾向にあり、スケーラブルな LMS および AI 講師に対する強い需要があります。積み重ね可能な資格プログラム (2024 年には 1,200) はスキルアップの需要を反映しており、カリキュラム設計、プラットフォーム統合、マーケティングへの関連投資が行われています。コース検証、デジタルバッジ、資格情報の相互運用性を提供する企業は、プラットフォーム間での単位認定における 65% のギャップに対処できます。

従業員統合プログラムは可能性を示しています。企業トレーニングは現在、3,500 の組織で 4,200 万人の学習者を占めており、データ分析、AI、プロジェクト管理に焦点を当てた資格取得の余地が開かれています。雇用主がコースを共同設計できるようにするプラットフォームは、現在 500 以上の教育機関に導入されており、増加する企業予算を獲得できるように位置付けられています。

インフラストラクチャの近代化は依然としてチャンスの高い分野です。中東とアフリカの教育機関のわずか 30% が 100 TB 以上のデータセンターを収容しているため、手頃な価格のクラウドおよびエッジ ソリューションへの投資で 2,000 万人の学生のニーズを満たすことができます。一方、北米とヨーロッパの教育機関は現在、サイバーセキュリティと学習分析サポートの技術的な刷新を求めており、LMS、AI チューター、適応プラットフォームの獲得を推進しています。

新製品開発

高等教育における新製品開発は、適応学習システム、AI を活用した家庭教師、共同作業ツール、資格認証プラットフォーム、没入型テクノロジーの作成に重点が置かれています。これらのイノベーションは、導入率とユーザー エンゲージメントを反映する定量化可能なパフォーマンス指標によって裏付けられています。

アダプティブ ラーニング プラットフォームは急増しています。大学の 45% が、コンテンツ配信をパーソナライズする分析主導のシステムを導入していると報告しています。 1 日あたり 300 万人の生徒とのやり取りを分析できる AI 家庭教師により、パイロット サイトでは中退率が 18% 減少しました。 「Smart Curriculum Engine」などのプラットフォームは、世界中で 1 億 5,000 万人の学習者にサービスを提供しています。 12 億件の提出された課題をカバーするサーバー側の分析に基づいて、リアルタイム フィードバック システムにより、数学と言語のコース全体で習得までの時間が 22% 短縮されました。

認証プラットフォーム（スタック可能な証明書とブロックチェーン検証をサポート）は、現在 100 万を超えるアクティブな認証情報を管理しています。プロバイダーは 1,200 のマイクロクレデンシャル パスウェイを提供しており、平均パッケージ サイズは 3 ～ 5 コースで、500 の教育機関にわたる LMS 統合を通じて提供されています。検証可能な記録を介してリンクされたデジタル バッジにより、コース完了率が 25% 向上しました。

共同の仮想教室ツールは進歩しており、4,000 の教育機関が、最大 500 人の同時参加者と最大 30 のピア ブレークアウト ルームをサポートする同期学習プラットフォームを利用しています。帯域幅スロットル システムにより、3 Mbps のクラス ビデオ品質と、セッションあたり 100 を超えるチャット交換を維持するピア インタラクションが保証されます。このようなプラットフォームは、毎月 75,000 を超えるコース セッションで使用されています。

没入型テクノロジーがカリキュラムの提供に組み込まれています。仮想現実シミュレーションは、200 の医学部で年間 15,000 人以上の学生セッションで使用されています。エンジニアリングおよび建築用の AR アプリは、50,000 人の学習者を空間設計タスクに参加させています。 2024 年のハードウェア パートナーシップにより、ヘッドセット ローテーション スケジュールを備えた 2,000 教室用 VR キットが生産され、キットごとに 25 人の生徒に対応しました。

最近の 5 つの展開

• Coursera のプラットフォーム拡張 (2023 年 11 月): Coursera は、AI、データ サイエンス、ビジネス戦略、サステナビリティの分野で 500 の新しいコースの開始を発表しました。これにより、そのカタログの合計は 7,500 のコースとなり、275 機関の合計 1 億 6,800 万人のユーザーをサポートしています。
• LinkedIn Learning Enterprise の成長 (2024 年 3 月): このプラットフォームはクライアント ベースを 1,300 から 1,700 の企業ユーザーに拡大し、ライセンスを取得した従業員のアクセス数を世界 100 か国で 2,000 万から 2,700 万に増加しました。
• Udemyスキル環境の開始（2024年7月）：Udemyは、サイバーセキュリティ、クラウドコンピューティング、およびソフトウェアエンジニアリングにおける没入型のラボベースのトレーニングモジュールを導入しました。 1,500 万人のライセンスを取得した学習者が登録しており、使用量は 2024 年を通じて 40% 増加します。
• カーン アカデミー評価ツール (2023 年 9 月): カーン アカデミーは数学と科学のコースにリアルタイムの形成的評価ダッシュボードを導入しました。毎月 500 万人の学生がシステムにアクセスし、モジュールの平均完了率は 17% 増加しました。
• EdX マイクロクレデンシャル プラットフォーム (2024 年 6 月): edX は 200 の大学と提携して 1,200 の積み重ね可能なマイクロクレデンシャルを開始しました。このプラットフォームは最初の 1 年で 300 万件の登録をサポートし、23% の資格取得完了率を達成しました。

高等教育市場のレポートカバレッジ

このレポートは、教育機関の種類、提供方法、地理的地域、テクノロジーの採用、資格証明システム、主要な関係者の詳細な分析を組み込んで、世界の高等教育市場を包括的にカバーしています。

この範囲には、米国の 4,000 以上、中国の 3,074 校、インドの 3,000 以上の大学を含む、世界中の約 25,000 の大学および高等教育機関が含まれます。学生登録者数は合計約 2 億 3,500 万人で、学部プログラムが 60% (約 1 億 4,100 万人の学生) を占め、大学院プログラムが 15% (約 3,500 万人の学習者) を占めます。職業および専門能力開発コースには、年間 5,000 万人以上の学習者が登録しています。

このレポートでは、従来のキャンパス内学習、3,500 以上の大学が提供するハイブリッド/ブレンド型学習、2 億 2,000 万人の登録ユーザーにサービスを提供する完全オンライン教育プラットフォームを含む、提供方法を​​調査しています。オンラインコースの登録者数は 2025 年までに 1 億 5,000 万人に達すると予想されており、デジタル学習の急速な成長が証明されています。さらに、マイクロ認証情報とスタック可能な認証情報の出現（その数は 1,200 を超え、オンライン認証情報全体の 12% に相当）が重要な傾向として分析されています。