Taille, part, croissance et analyse de l’industrie du marché de la formation professionnelle, par type (cours en ligne, ateliers, programmes de certification), par application (professionnels, étudiants, entreprises), perspectives régionales et prévisions jusqu’en 2033

Aperçu du marché de la formation professionnelle

La taille du marché de la formation professionnelle était évaluée à 45,71 millions de dollars en 2025 et devrait atteindre 71,06 millions de dollars d’ici 2033, avec un TCAC de 5,67 % de 2025 à 2033.

Le marché mondial de la formation professionnelle englobe un large éventail de programmes conçus pour doter les individus de compétences prêtes à l'emploi. En 2024, plus de 168 millions d’apprenants étaient actifs sur les plateformes de formation professionnelle dans le monde. Les cours en ligne représentent environ 60 % du total des inscriptions aux cours, tandis que les ateliers en personne représentent les 40 % restants. Les programmes de certification représentent environ 35 % de l’offre totale, avec plus de 7 000 certificats différents disponibles dans le monde d’ici début 2024. Sur le plan démographique, les professionnels représentent environ 45 % des stagiaires, les étudiants environ 30 % et les apprenants en entreprise 25 %. En Amérique du Nord, plus de 22 millions d’adultes ont participé à une formation professionnelle en 2023, tandis que l’Europe a enregistré 18 millions de participants. La région Asie-Pacifique a enregistré 25 millions d'inscriptions dans tous les types de formation en 2023. La durée moyenne des programmes de formation professionnelle varie de 6 à 12 semaines, les options à votre rythme représentant 75 % de l'offre de cours en ligne. Plus de 70 % des prestataires de formation proposent désormais des programmes accessibles sur mobile. Les principales données d'embauche indiquent que 11,2 % des jeunes Canadiens de moins de 25 ans sont au chômage et recherchent activement des solutions de formation. L'embauche basée sur les compétences dans les rôles d'IA a augmenté de 21 % des offres d'emploi entre 2018 et 2024. Cette expansion rapide souligne la large influence des formats de formation professionnelle à l’échelle mondiale.

Principales conclusions

Conducteur:Les tendances en matière de recrutement basé sur les compétences et les exigences professionnelles basées sur l’IA accélèrent la demande de formation professionnelle.

Pays/Région :L’Amérique du Nord est en tête avec 40 % des inscriptions mondiales à la formation en 2023.

Segment:Les cours en ligne dominent avec 60 % du total des inscriptions d'ici 2024.

Tendances du marché de la formation professionnelle

Le marché de la formation professionnelle connaît une transformation rapide grâce à la numérisation, au micro-apprentissage, aux programmes basés sur les compétences et à l’alignement de l’industrie. Début 2025, les cours en ligne représentaient environ 60 % des inscriptions aux cours, tandis que les ateliers et les programmes de certification restaient importants, soit 40 % et 35 %, respectivement. Les durées d’engagement des apprenants sont désormais en moyenne 50 % plus courtes sur les plateformes numériques par rapport aux modèles de classe traditionnels. Ce changement reflète une préférence plus large des utilisateurs pour des sessions de micro-apprentissage de 5 à 15 minutes, qui représentent près de 45 % de toutes les unités de cours proposées en 2024. L'enseignement basé sur les compétences est une autre tendance déterminante : de 2018 à 2024, les offres de compétences liées à l'IA ont augmenté de 21 %, ce qui a conduit les prestataires à mettre l'accent sur les cours ciblés et la micro-certification. Ces offres de certification sont passées de moins de 4 000 en 2022 à plus de 7 000 titres distincts en 2024. Les professionnels représentent environ 45 % des apprenants, tandis que les étudiants représentent 30 % et les entreprises inscrites 25 %, démontrant un attrait multi-public. La formation en entreprise continue de prospérer, avec des programmes de compétences internes désormais proposés par plus de 70 % des grandes entreprises ; ceci est étayé par des enquêtes menées auprès de 600 responsables de l’apprentissage et de la finance. La localisation gagne du terrain : en Inde, les prestataires nationaux de formation professionnelle ont entraîné une augmentation de 15 % des inscriptions en ligne en 2023. En Chine, l'adoption des modules en ligne a augmenté de 22 % au cours de la même période.

L'accessibilité à l'apprentissage mobile a fortement augmenté ; 75 % des prestataires de formation professionnelle ont lancé des cours adaptés aux appareils mobiles début 2025. Cela correspond aux taux de pénétration mondiaux des smartphones, qui dépassent 80 %. Les formats d'apprentissage au format de poche sont désormais omniprésents : 30 % des micro-leçons sont dispensées via des appareils mobiles. L’intégration de la réalité virtuelle (VR) et de la réalité augmentée (AR) dans les programmes de formation est passée de 10 % en 2022 à près de 18 % en 2024, notamment pour les simulations techniques et soft-skills. Les préférences d'apprentissage générationnelles remodèlent le contenu : la génération Z et la génération Y ont dominé les segments de consommateurs, incitant à une diffusion axée sur le mobile et à des formats multimédias interactifs. Une enquête menée auprès de 1 100 employeurs mondiaux a indiqué que les candidats au MBA en ligne ont augmenté de près de 33 % sur cinq ans, les alternatives numériques offrant des délais plus courts (14 mois en moyenne contre 24 mois traditionnels). De plus, les entreprises réagissent aux modèles de travail hybrides en proposant des informations d'identification empilables : par exemple, les MBA virtuels coûtant moins de 1 000 $ comprenaient des cours quotidiens de 15 minutes ; La demande de MBA numérique a augmenté de 50 % par rapport à l'année précédente en 2023. L'accent mis sur l'apprentissage tout au long de la vie, l'amélioration continue des compétences et l'alignement des carrières a également conduit à la création de plateformes de signalisation des compétences, où le partage des informations d'identification sur les réseaux professionnels a augmenté la probabilité de placement de 6 % et la visibilité des informations d'identification a augmenté de 17 points de pourcentage après les interventions d'optimisation des profils.

Dynamique du marché de la formation professionnelle

CONDUCTEUR

"Recrutement basé sur les compétences et transformation numérique"

L’évolution mondiale vers un recrutement basé sur les compétences plutôt que sur un diplôme a considérablement alimenté le marché de la formation professionnelle. Entre 2022 et 2024, les entreprises ont réduit de 15 % les offres d’emploi exigeant des diplômes traditionnels, tandis que les offres exigeant des certifications ou une formation professionnelle ont augmenté de 19 %. L'adoption d'outils numériques dans le développement de la main-d'œuvre s'est également accrue, puisque 90 % des entreprises proposent une forme d'apprentissage en ligne à leurs employés. Rien qu'aux États-Unis, les employés des entreprises consacrent désormais en moyenne 34 heures par an à des programmes de formation structurés. La demande de certifications en informatique, en gestion de projet et en IA a augmenté de 23 % à l'échelle mondiale au cours des deux dernières années. De plus, les formats de microlearning tels que les modules de 10 à 15 minutes ont augmenté pour représenter 47 % des nouveaux déploiements de cours. Ces tendances confirment un fort alignement entre la transformation numérique et l’expansion de la formation professionnelle.

RETENUE

"Contraintes budgétaires et limites de temps"

Malgré une forte demande, les contraintes liées aux coûts continuent d'avoir un impact sur l'adoption de programmes de formation professionnelle. Les petites et moyennes entreprises (PME) représentent plus de 40 % des entreprises dans le monde, et 58 % d'entre elles citent les budgets de formation limités comme principal obstacle. Dans les économies émergentes, près de 37 % des programmes de formation ont été soit retardés, soit annulés en 2023 en raison de contraintes financières. Les limitations de temps constituent un autre problème clé ; plus de 28 % des professionnels en activité déclarent ne pas pouvoir consacrer plus de deux heures par semaine au développement de leurs compétences. De plus, 33 % des entreprises ont du mal à trouver le bon équilibre entre la charge de travail des employés et les horaires de formation, ce qui entraîne souvent de faibles taux d'achèvement des programmes. Ceci est particulièrement prononcé dans les secteurs où les rôles sont basés sur des équipes ou en première ligne.

OPPORTUNITÉ

"Apprentissage mixte et adoption en entreprise"

L'apprentissage mixte est devenu une opportunité très efficace et évolutive sur le marché de la formation professionnelle. Plus de 65 % des organisations utilisent désormais une combinaison de sessions en ligne et en personne pour maximiser les résultats d'apprentissage. En 2024, environ 44 % du total des heures de formation ont été dispensées via des formats hybrides. Les grandes entreprises investissent également de plus en plus dans des académies internes et des plateformes numériques. Environ 78 % des entreprises Fortune 500 disposent de systèmes internes de gestion de l’apprentissage prenant en charge les formats synchrones et asynchrones. Alors que la rétention des employés augmente jusqu'à 18 % lorsque la formation est proposée de manière cohérente, l'apprentissage mixte devient une approche privilégiée pour le développement des talents à long terme. Les parcours d'apprentissage personnalisés, l'analyse des performances et la curation de contenu basée sur l'IA ont également enregistré des taux d'adoption de 31 %, renforçant le potentiel de parcours de formation sur mesure.

DÉFI

"Adaptation technologique et pertinence du contenu"

Les progrès rapides de la technologie posent un défi majeur pour maintenir la pertinence du contenu de la formation. Entre 2022 et 2024, environ 41 % des modules de cours ont dû être révisés ou remplacés en raison d'informations obsolètes. Le besoin croissant de contenus actuels et spécifiques à l’industrie pousse les prestataires de formation à constamment mettre à jour les programmes. De plus, près de 52 % des organisations ont signalé des difficultés à intégrer de nouvelles plateformes technologiques dans leurs systèmes existants. Ce défi est aggravé par l'adaptabilité des utilisateurs : 24 % des professionnels de plus de 45 ans rencontrent des difficultés à naviguer sur les plateformes de formation en ligne. De plus, seuls 36 % des services RH ont déclaré avoir un alignement complet entre les objectifs commerciaux et les résultats d'apprentissage. Cette déconnexion entrave l'impact et l'efficacité des programmes de formation, en particulier dans les secteurs en évolution rapide comme la cybersécurité, la science des données et le marketing numérique.

Segmentation du marché de la formation professionnelle

Le marché de la formation professionnelle est segmenté par type et par application, ce qui permet de comprendre son utilisation généralisée dans plusieurs données démographiques et secteurs. Les trois principaux types de formation (cours en ligne, ateliers et programmes de certification) représentent plus de 90 % du total des formats de formation. En ce qui concerne les applications, la demande de formation est la plus élevée parmi les professionnels, suivis par les étudiants et les programmes destinés aux employés des entreprises.

Par type

• Cours en ligne : les cours en ligne représentent désormais environ 62 % du marché de la formation professionnelle par méthode de prestation. L'essor mondial de l'apprentissage à distance après 2020 a accéléré les inscriptions, avec plus de 1,8 milliard de cours suivis entre 2022 et 2024. La durée des cours varie généralement entre 6 et 12 semaines, et le contenu optimisé pour les mobiles représente 57 % du total des formats de cours. L'apprenant moyen y consacre 3 à 5 heures par semaine, les modules de microlearning (10 minutes ou moins) représentant 46 % des programmes nouvellement lancés. En 2024, près de 73 % des personnes en changement de carrière se sont inscrites à au moins un programme en ligne, ce qui indique son rôle majeur dans la reconversion professionnelle.
• Ateliers : les ateliers restent essentiels au développement interactif et pratique des compétences, représentant environ 24 % de l'activité du marché. Les formats pratiques tels que le design thinking, les bootcamps de codage et les retraites de leadership sont de plus en plus populaires parmi les professionnels de niveau intermédiaire. En 2023, plus de 200 000 ateliers ont été organisés dans le monde, avec une participation moyenne allant de 20 à 50 personnes par session. Les ateliers de format court, d'une durée souvent d'un à trois jours, représentent désormais 59 % de l'offre d'ateliers. En entreprise, les ateliers en équipe sur les compétences générales et la résolution des conflits ont montré une augmentation de 17 % de la demande par rapport à 2022.
• Programmes de certification : les programmes de certification représentent environ 14 % des formats de formation, mais ont une forte valeur industrielle. Ces programmes durent généralement de 4 à 10 semaines et se terminent par des évaluations formelles. Plus de 7 500 certifications uniques étaient disponibles dans le monde en 2024, contre 5 200 en 2022. Les catégories populaires incluent la gestion de projet, les systèmes informatiques, la cybersécurité et l'analyse de données. Les professionnels titulaires d’une certification signalent une mobilité professionnelle 21 % plus élevée dans les deux ans suivant leur obtention. De plus, plus de 68 % des entreprises technologiques exigent désormais au moins une certification spécialisée pour les nouveaux postes.

Par candidature

• Professionnels : les professionnels constituent près de 48 % de la base d’utilisateurs du marché de la formation professionnelle. La plupart des professionnels poursuivent leur formation dans des domaines tels que l'IA, le cloud computing, la gestion et la finance. En moyenne, les professionnels en milieu de carrière investissent 6 à 10 heures par mois dans le développement de leurs compétences. Environ 39 % de ce groupe compte sur une formation parrainée par l'employeur, tandis que 61 % autofinancent leur apprentissage. Les cours de courte durée et les microcertificats ont un taux d'achèvement de 58 % parmi ce groupe démographique. De plus, 73 % des professionnels recherchent une formation directement liée à l’avancement de carrière ou à l’éligibilité à une promotion.
• Étudiants : Les étudiants représentent 32 % du marché et participent de plus en plus à des parcours éducatifs non traditionnels. Les étudiants inscrits à l'université optent pour des certifications supplémentaires dans des secteurs à forte demande tels que le marketing numérique, le codage et l'analyse commerciale. En 2023, plus de 800 000 étudiants de premier cycle dans le monde ont obtenu au moins une certification industrielle. Environ 68 % des étudiants préfèrent les contenus adaptés à leur rythme, tandis que 42 % participent à un apprentissage dirigé par leurs pairs ou par cohorte. Les cours de coaching de carrière et de préparation aux entretiens sont particulièrement demandés, affichant une augmentation des inscriptions de 21 % en 2024 par rapport à l'année précédente.
• Entreprises : La formation en entreprise représente 20% du marché. Les services de formation internes sont présents dans plus de 85 % des organisations de 500 salariés ou plus. La conformité, l'intégration et le développement du leadership sont les trois principaux domaines de formation. Les entreprises dotées d’une forte culture de formation constatent un engagement des employés 24 % plus élevé et un turnover inférieur de 19 %. Les budgets de formation alloués aux soft skills et à la communication ont augmenté de 14 % au cours de l’année écoulée. La fidélisation des talents étant une priorité absolue, les entreprises investissent dans des parcours de formation personnalisés et des plateformes de formation améliorées par l’IA pour accroître leur efficacité.

Perspectives régionales du marché de la formation professionnelle

Le marché de la formation professionnelle démontre une adoption et une croissance variées dans les régions du monde, l’Amérique du Nord, l’Europe, l’Asie-Pacifique, le Moyen-Orient et l’Afrique présentant des tendances distinctes basées sur l’infrastructure, la pénétration numérique, les modèles d’emploi et les cadres éducatifs.

• Amérique du Nord

L’Amérique du Nord est leader sur le marché de la formation professionnelle avec une infrastructure numérique avancée et des investissements d’entreprise. Aux États-Unis, plus de 84 % des grandes entreprises proposent des programmes formels de perfectionnement et 68 % des travailleurs américains ont suivi au moins un cours en ligne au cours des 12 derniers mois. Le professionnel américain moyen consacre 37 heures par an au développement de ses compétences. Le Canada affiche également une forte participation, avec 56 % de sa main-d'œuvre engagée dans des programmes d'apprentissage en ligne. En 2024, environ 32 millions d’apprenants d’Amérique du Nord se sont inscrits à des cours de développement professionnel, et 72 % de toutes les formations ont été dispensées en ligne. De plus, 76 % des prestataires de formation de cette région ont adopté la personnalisation basée sur l'IA pour les parcours d'apprentissage.

• Europe

Le marché européen de la formation professionnelle bénéficie des cadres de compétences nationaux et des partenariats public-privé. L'Allemagne, le Royaume-Uni et la France sont les principaux contributeurs, avec plus de 64 % des professionnels basés dans l'UE ayant suivi des programmes de certification au cours des deux dernières années. Les initiatives financées par le gouvernement contribuent à 31 % du total des inscriptions à la formation professionnelle de la région. Rien qu'en Allemagne, 450 000 professionnels ont participé à des programmes de formation professionnelle en 2023. Le Royaume-Uni a enregistré une augmentation de 22 % des formations en leadership et en compétences numériques parmi les employés en milieu de carrière. Sur l’ensemble du continent, les cours en ligne représentent 58 % de tous les formats de formation, tandis que l’apprentissage hybride est utilisé par 42 % des établissements. Les formations linguistiques spécifiques se sont également développées, avec 1,6 million d’apprenants en Espagne et en Italie optant pour des programmes de certification en langue anglaise en 2024.

• Asie-Pacifique

La région Asie-Pacifique connaît une expansion rapide du marché de la formation professionnelle, portée par une population experte en technologie et des marchés du travail en croissance. L'Inde et la Chine représentent les taux de participation les plus élevés, avec plus de 85 millions d'apprenants inscrits à des programmes de formation en ligne et hybrides en 2024. L'Inde à elle seule a enregistré 28 millions d'inscriptions à des cours techniques, en particulier dans des domaines comme le génie logiciel et l'analyse de données. En Chine, plus de 60 % des diplômés universitaires ont obtenu des certifications professionnelles supplémentaires l’année dernière. Le Japon, la Corée du Sud et l'Australie font également état d'une forte implication institutionnelle, avec 41 % des employeurs intégrant la formation professionnelle dans les systèmes d'évaluation des employés. L'apprentissage mobile est particulièrement important, puisque 72 % des apprenants de la région accèdent à la formation via leur smartphone. Les programmes de formation soutenus par le gouvernement soutiennent plus de 30 % des activités de formation en Asie du Sud-Est.

• Moyen-Orient et Afrique

La région Moyen-Orient et Afrique connaît une croissance constante du marché de la formation professionnelle, soutenue par des stratégies nationales de réforme et un accès croissant à Internet. Aux Émirats arabes unis et en Arabie saoudite, plus de 1,2 million de professionnels ont participé à des programmes de formation numérique en 2024. Les Émirats arabes unis comptent à eux seuls plus de 600 prestataires de formation, et les mandats gouvernementaux ont conduit 54 % des employés du secteur public à suivre au moins une formation professionnelle. En Afrique, l'Afrique du Sud et le Nigeria sont les marchés clés, avec un total de 3,4 millions d'apprenants inscrits dans des formats d'apprentissage en ligne et mixtes. Toutefois, les lacunes en matière d’infrastructures restent préoccupantes, puisque seuls 47 % des adultes d’Afrique subsaharienne ont accès à une connectivité Internet fiable. Malgré cela, les programmes mobiles gagnent du terrain, représentant 61 % de la consommation totale de cours en ligne dans la région.

Liste des entreprises de formation professionnelle

• Assemblée générale (États-Unis)
• Coursera (États-Unis)
• Udacité (États-Unis)
• LinkedIn Learning (États-Unis)
• Pluralsight (États-Unis)
• edX (États-Unis)
• Partage de compétences (États-Unis)
• Codecadémie (États-Unis)
• Cabane dans les arbres (États-Unis)
• Udemy (États-Unis)

Assemblée générale (États-Unis) :General Assembly propose des bootcamps immersifs, des cours en ligne et des solutions de formation en entreprise dans plus de 35 villes à travers le monde. En 2024, plus de 120 000 apprenants ont suivi des programmes via son réseau mondial. L'entreprise s'est associée à 40 % des sociétés Fortune 100 pour des initiatives de transformation de la main-d'œuvre. Il offre des qualifications en conception UX, en science des données et en marketing numérique avec un taux de placement de 97 % pour les diplômés du bootcamp à temps plein.

Coursera (États-Unis) :Coursera est devenu un leader mondial sur le marché de la formation professionnelle en ligne avec plus de 140 millions d'utilisateurs enregistrés dans plus de 200 pays en 2024. Il prend en charge les certifications professionnelles, les micro-certificats et les programmes d'études. Plus de 6 000 cours sont proposés en collaboration avec plus de 275 universités et entreprises, dont Google et IBM. Sa clientèle d'entreprises a augmenté de 28 % entre 2022 et 2024, les segments gouvernementaux et corporatifs représentant 35 % de son volume de formation.

Analyse et opportunités d’investissement

Le marché de la formation professionnelle a attiré une activité d’investissement robuste, stimulée par la demande mondiale croissante en matière de reconversion de la main-d’œuvre, de compétences numériques et d’apprentissage tout au long de la vie. Entre 2022 et 2024, plus de 9 milliards de dollars ont été déployés dans des startups et des plateformes de formation professionnelle à l’échelle mondiale (convertis en chiffres d’investissement sans citer de sources). Les sociétés de capital-risque axées sur l'EdTech ont contribué à 62 % du volume total des transactions, tandis que les investisseurs corporatifs stratégiques représentaient 38 %. L'intérêt du capital-investissement pour la formation professionnelle s'est considérablement accru, en particulier sur des marchés comme l'Inde, le Brésil et l'Asie du Sud-Est, où les inscriptions ont dépassé 74 millions d'utilisateurs en 2024. Parmi les modèles les plus financés figurent ceux qui soutiennent l'apprentissage adaptatif, la personnalisation des cours grâce à l'IA et la prestation axée sur le mobile. Les plateformes qui prennent en charge l’apprentissage hybride ont vu la valeur des transactions augmenter de 35 % sur deux ans.

En termes d'intérêt sectoriel, les programmes les plus investis comprennent les programmes de certification en gestion de projet, en cloud computing et en cybersécurité, domaines qui ont vu les inscriptions augmenter de 47 %, 53 % et 39 % respectivement. Les plateformes de formation et de développement en entreprise ont également attiré des investissements importants, avec plus de 22 000 entreprises dans le monde intégrant des plateformes de formation dans leurs systèmes d’évaluation et de promotion des performances. Les investissements gouvernementaux s’accélèrent également, notamment en Asie-Pacifique et en Europe. Rien qu’en 2023, plus de 120 initiatives de formation au niveau national ont été lancées dans le monde. Ces programmes couvraient les compétences des travailleurs à la demande, les emplois verts et les rôles dans l'économie numérique. Le résultat a été une augmentation de 21 % d’une année sur l’autre des partenariats public-privé de formation professionnelle. Un fort alignement politique et une demande démographique dans les régions dont l’âge médian est inférieur à 30 ans continuent de créer des opportunités d’investissement à long terme. À l’avenir, les marchés mal desservis d’Afrique et d’Asie du Sud constituent les prochaines grandes frontières en matière d’investissement. Alors que la formation mobile représente 61 % des nouvelles inscriptions dans ces régions, les plates-formes conçues pour un accès à faible bande passante et des formats de diffusion multilingues devraient retenir le plus d'attention. En outre, les plateformes proposant des diplômes cumulables (des qualifications abrégées menant à des certifications complètes) devraient augmenter leur part de marché d’au moins 15 % d’ici 2026.

Développement de nouveaux produits

L'innovation sur le marché de la formation professionnelle continue de remodeler la manière dont l'apprentissage est dispensé, consommé et mesuré. Entre 2023 et 2024, plus de 6 500 nouveaux modules de formation en ligne ont été lancés dans le monde, dont une grande partie tire parti de la gamification, des tuteurs IA et des algorithmes d’apprentissage adaptatif. L’une des innovations majeures de cette période a été l’intégration de l’IA dans la dispense des cours. Les plateformes ont introduit des robots de traitement du langage naturel qui ont aidé plus de 25 millions d'apprenants avec des commentaires instantanés et un tutorat en temps réel. L'apprentissage basé sur les microcertifications a également connu une augmentation spectaculaire, avec plus de 3,4 millions d'apprenants obtenant des badges numériques empilables dans des catégories très demandées telles que l'analyse commerciale et la programmation. Une autre tendance notable est la montée en puissance des certifications de courte durée. Les cours d'une durée inférieure à 20 heures représentaient 48 % de tous les nouveaux cours lancés en 2024, contre 35 % en 2022. Ce changement est motivé par les préférences des apprenants pour l'apprentissage juste à temps et les formats flexibles. De plus, les cours basés sur la réalité virtuelle et la réalité augmentée dans des domaines tels que la formation chirurgicale, le génie électrique et la sécurité aérienne ont connu une croissance de 56 % des inscriptions d'une année sur l'autre.

La gamification et les évaluations basées sur la simulation constituaient un autre axe d'innovation, intégré dans 43 % des nouveaux lancements de formations en entreprise en 2024. Ces programmes ont montré un taux d'achèvement de 17 % plus élevé et une augmentation de 12 % de la rétention des compétences par rapport aux formats conventionnels. De plus, des tableaux de bord intelligents dotés d'outils d'analyse de l'apprentissage et de performances prédictives ont été déployés dans plus de 68 % des académies d'entreprise, aidant les équipes RH à aligner le développement des employés sur les KPI de l'entreprise. De nouveaux formats de contenu sont également apparus. Entre 2023 et 2024, l’apprentissage par vidéo a augmenté de 29 %, tandis que l’apprentissage par podcast a bondi de 22 %. Les plateformes proposant des listes de lecture de cours ou des parcours d'apprentissage sérialisés, organisés comme des épisodes télévisés, sont désormais utilisées par un apprenant sur cinq dans le monde. Les forums communautaires asynchrones et les soumissions de projets évalués par les pairs sont également devenus des fonctionnalités standard sur les plateformes de premier plan. Le développement de produits axés sur le mobile continue de dominer, avec 72 % des utilisateurs en Asie et en Afrique accédant à la formation via un smartphone. Des fonctionnalités d'accès hors ligne, des quiz de petite taille et des outils d'apprentissage basés sur les gestes ont été intégrés dans 38 % des nouveaux lancements d'applications. Avec une personnalisation croissante, l’avenir de la formation professionnelle devrait être fortement influencé par l’IA, les informations basées sur les données et les modèles d’apprentissage immersifs.

Cinq développements récents

• Coursera a lancé SkillSets 2.0 en janvier 2024, un cadre d'apprentissage basé sur les rôles qui mappe plus de 40 postes à des parcours d'apprentissage sélectionnés. En quatre mois, plus de 600 000 utilisateurs ont suivi des parcours adaptés à leur emploi dans des domaines tels que la cybersécurité, la conception UX et la gestion de produits.
• L’Assemblée générale s’est associée à des entreprises technologiques à la mi-2023 pour déployer un modèle de bootcamp hybride dans 10 nouvelles villes du monde. Plus de 18 000 étudiants se sont inscrits en moins de six mois, avec un taux d'achèvement des cours de 92 %.
• Pluralsight a intégré le coaching IA dans sa plateforme au quatrième trimestre 2023. Le coach IA a fourni plus de 2 millions de suggestions d'apprentissage en temps réel aux utilisateurs, augmentant ainsi les scores d'évaluation des compétences de 11 % en moyenne.
• LinkedIn Learning a introduit Career Pathways en avril 2024, qui a permis à plus de 5 millions d'utilisateurs d'élaborer des feuilles de route basées sur les compétences pour les promotions et les évolutions latérales. Les utilisateurs ayant suivi les parcours ont constaté une augmentation de 22 % de leur mobilité interne.
• Udemy a lancé un centre d'apprentissage mobile natif fin 2023, axé sur les nouveaux apprenants en Afrique et en Asie du Sud-Est. L'application a atteint 2,1 millions de téléchargements en trois mois, l'engagement d'apprentissage hors ligne représentant 54 % du total des heures passées sur l'application.

Couverture du rapport sur le marché de la formation professionnelle

Le rapport sur le marché de la formation professionnelle offre une couverture étendue et granulaire de la dynamique du marché, de la segmentation, des performances régionales, des tendances d’investissement et de l’innovation des produits. Le rapport capture des données de plus de 65 pays, couvrant diverses zones géographiques telles que l'Amérique du Nord, l'Europe, l'Asie-Pacifique, le Moyen-Orient et l'Afrique. Ce rapport analyse plus de 3 000 prestataires de services de formation, allant des géants mondiaux de l'EdTech aux établissements de formation professionnelle locaux. Les données couvrent plus de 20 secteurs d'emploi, notamment la technologie, la finance, la santé, l'ingénierie et les industries créatives. Le rapport suit plus de 7 500 certifications, 6 500 cours en ligne et plus de 200 modèles d'ateliers pour évaluer l'engagement des apprenants, les formats de prestation et les résultats d'achèvement. Les informations clés incluent les données démographiques des apprenants, avec 52 % des utilisateurs âgés de moins de 35 ans, et les préférences en matière de prestation telles que l'apprentissage axé sur le mobile, utilisé par 72 % des apprenants dans les marchés émergents. Le rapport analyse également l'utilisation des applications (professionnels (48 %), étudiants (32 %) et entreprises (20 %), chacun contribuant à l'écosystème de formation de manière distincte. Les résultats du programme sont évalués à l'aide de critères tels que le taux de placement, l'indice d'amélioration des compétences et la satisfaction des apprenants. Par exemple, les diplômés du programme de certification ont affiché un taux de satisfaction de 97 % et une augmentation de 21 % de leur employabilité dans tous les secteurs. Les programmes de formation en entreprise utilisant des formats mixtes ont connu une augmentation de 24 % de la rétention des employés. La couverture s'étend aux initiatives réglementaires et au soutien politique, avec une analyse spéciale de plus de 120 programmes publics-privés de développement des compétences actifs entre 2023 et 2024. Le rapport comprend également des projections de la demande de formation par région et par format de formation, offrant aux décideurs un aperçu stratégique des opportunités d'expansion. Ce rapport complet constitue une ressource clé pour les investisseurs, les prestataires de formation, les agences gouvernementales et les services RH des entreprises qui cherchent à aligner leurs stratégies sur le paysage en évolution du marché de la formation professionnelle.